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庐江五中“讲看齐崇师道 做‘四有’好老师”主题教育活动工作计划
发布时间:2017-4-24 浏览次数:1559

 

为贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,努力培养一大批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的让党和人民满意的“四有”好老师,不断深化师德师风建设,全面提高教师道德素养和专业水平,根据县教育局《关于印发全县教育系统“讲看齐崇师道 做四有好老师”主题教育活动实施方案的通知》精神,特制订本计划。

一、活动的重要意义

教育是国家发展的基石,教师是教育发展的第一资源。“一个人遇到好老师是一生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族不断涌现一批又一批好老师是民族的希望。”习近平总书记多次强调教师队伍建设的极端重要性,极大地鼓舞和激励了广大教师和教育工作者。开展“讲看齐崇师道做四有好老师”主题教育活动就是落实立德树人根本任务,带头践行社会主义核心价值观,通过多种形式展示“四有”好老师时代风采,不断提高广大教师师德水平和业务能力,造就一支高素质专业化教师队伍,进一步树立教书育人、为人师表的意识,进一步形成向上向善、争创一流的氛围,进一步强化团结互助、和谐融洽的师生关系,以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开。

二、活动的目标任务

以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神为指导,深入践行社会主义核心价值观,开展形式多样的师德主题教育活动。通过开展一系列活动,努力在我校造就更多的“四有”好老师,不断促进学校内涵发展,提高教育教学质量。具体目标任务是:

(一)进一步坚定理想信念。通过师德主题教育活动,引导广大教师忠诚教育事业,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,以良好的思想政治素质影响和引领学生。

(二)进一步培养道德情操。通过师德主题教育活动,加强教师诚信教育、法制教育,提高教师的职业道德水平,增强教师职业责任感、使命感、光荣感,敬业乐业、甘于奉献,廉洁从教、依法执教,去除浮躁之气、远离功利之风。

(三)进一步夯实学识素养。通过师德主题教育活动,使广大教师提高自身专业能力水平,牢固树立终身学习理念,能够站在知识发展前沿,刻苦钻研、严谨笃学,不断充实、拓展、提高自己,有胜任教学的专业知识、广博的通用知识、扎实的教学技能,以锲而不舍的学习研究为学生提供鲜活的知识清泉,赢得广大学生和社会的尊敬和信赖。

(四)进一步唤醒仁爱之心。通过师德主题教育活动,使广大教师真正关爱学生,真正走进学生家庭,走进学生心灵,用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离、滋润学生的心田,尊重、理解和宽容学生,平等对待每一名学生,尊重学生个性,理解学生情感,让所有学生全面健康成长,成为学生的好朋友和贴心人。

三、活动步骤及主要内容

第一阶段:宣传发动阶段(4 月中旬前)

1.制定计划。在认真学习县局文件精神的基础上,结合我校实际,制定切实可行的师德主题教育活动工作计划,做到目标明确、内容实在,步骤有序、重点突出,措施具体、落实有效。

2.宣传动员。围绕师德教育活动主题,精心准备,广泛动员,统一思想认识,宣讲活动计划,布置活动安排,动员广大教职工积极投身于师德主题教育活动。通过校园网、墙报、宣传栏及会议等多种形式加强宣传,形成师德主题教育活动的良好氛围,使每名教师都能认识到这次师德主题教育活动的重要性、必要性,主动、自觉地参与到师德主题教育活动中来。

第二阶段:学习讨论阶段(4 月中旬至 5 月中旬)

3.组织理论学习。组织教职工深入学习习近平总书记关于教师要求的一系列讲话,认真学习教育政策法规和教育教学理论,学习身边的优秀典型,善于见贤思齐。

4.开展读书活动。开展“为我的专业发展而快乐读书”学习活动,倡导教师读一本有关师德方面和教育理论方面的书籍,学校结合自身实际,精选 2—4 本与教师专业成长密切相关的图书作为教师学习读本。

5.开展专题交流讨论。以教研组为单位,重点围绕“怎样坚定理想信念”“怎样培养道德情操”“怎样拥有扎实学识”“怎样唤醒仁爱之心”4 个专题开展不少于 2 次讨论,每名教师至少要撰写一篇学习心得、做一次交流发言。

在校内组织开展“做四有好老师”大家谈征文评选活动,校内进行初评并将获奖文章上报县教育局。

第三阶段:开展活动阶段(5 月中旬至 9月中旬)

6.自查自纠活动。根据学习内容,在教职工中全面开展“四查四看”自查自纠活动。即: 一查是否具有坚定的理想信念,看是否树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;二查是否具有良好的道德情操,看有无损害教师形象的言行举止,有无只教书不育人的现象;三查是否具有扎实学识,看是否有工作不敬业表现:备课不精心、上课不认真、辅导不耐心、教学方法陈旧、教育质量低下等; 四查是否具有仁爱之心,看是否尊重学生人格,有无体罚和变相体罚学生的行为,是否真正走进学生家庭、走进学生心灵,有无借职业之便向学生及学生家长索要钱物及违规从事有偿补课等不良行为。通过“四查四看”,认真梳理问题,切实抓好教师个人和学校自查自纠工作。学校撰写自查报告,每名教师至少撰写一篇师德剖析报告。

7.师德主题演讲活动。开展师德主题演讲活动,组织广大教师积极参与,提高师德主题演讲的实效性、针对性。校内初评后,推荐选手参加县教育局主题演讲比赛。

8.师德评议活动。要广泛开展“学生评老师、家长评教师、教师互评”的师德评议活动;要通过召开座谈会、下发征求意见表,建立师德师风网络式或信投式意见箱,广泛征求学生、家长和教师的意见。教务处要建立师德档案,将每名教师的师德评议小结及时归入教师业务档案,并作为教师各类考评、考核、提拔等方面的重要依据。

9.评优展示活动。深入寻找、发掘本校有代表性的、高素质的“美丽教师”。积极参加评选“庐江最美教师”活动。通过深入宣传优秀教师事迹,展示优秀教师新形象,弘扬尊师重教的良好风尚。

第四阶段:总结提高阶段(9月下旬至 10 月中旬)

10.全面总结成果。学校要认真总结师德主题教育活动,发掘在师德主题教育活动中涌现的“四有”好老师,将师德建设中的典型案例上报县教育局。

四、有关要求

(一)加强领导,增强主题教育活动责任感

学校成立主题教育活动领导小组,协调主题教育活动。制定实施方案,精心组织安排,加强活动督查,扎实推动各项活动有序开展。

(二)明确主题,提高主题教育活动实效性

紧紧围绕“讲看齐崇师道 做四有好老师”这一主题,突出广大教师立德树人、敬业爱生的高尚情操和奉献精神,找准主题教育的切入点。要加强活动期间各类资料的收集和整理,做到“规定动作”不缺少、“自选动作”有特色,切实提高主题教育活动的针对性和实效性。

(三)广泛宣传,扩大主题教育活动影响力

学校在主题教育活动中,重视发掘身边的“四有”好老师,用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人,要及时总结、宣传优秀典型的事迹,积极促进主题教育活动既轰轰烈烈又扎扎实实,努力形成师德师风建设的良好氛围。

庐江五中师德主题教育活动领导组

    2017 年 4月21

附件:

1、庐江五中师德主题教育活动领导小组名单

2.“庐江五中最美教师”评选办法

3.庐江五中“做四有好老师”大家谈征文暨师德风采演讲活动安排

4、庐江五中“讲看齐崇师道 做‘四有’好老师”主题教育活动行事历

附件 1

主题教育活动领导小组名单

组 长:倪建华

副组长:彭大应  李义有  夏喜乐

成员:房新民  蔡从法  邱善余  洪家中  徐尚能    

领导小组下设办公室,办公室设在校办公室,主要职责是负责主题教育活动的日常工作,做好各类综合材料的撰写,收集各部门报送的相关材料,编写活动工作简报,开展信息采编和宣传活动。办公室主任由房新民同志兼任。

附件 2

“最美教师”评选办法

一、指导思想

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神,以“四个全面”战略布局为引领,落实“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念,通过开展评选表彰活动,大力弘扬社会主义核心价值观,展现广大人民教师潜心育人、默默奉献的高尚品格和精神风貌,激励广大教师努力做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师,人人争当“最美教师”。

二、评选范围和名额

我校具有教师资格从教一年以上的在岗专任教师均可参加。最终推荐一人上报县教育局。

三、评选标准

1、品德高尚,爱岗敬业。热爱祖国,拥护党的路线、方针和政策,高举中国特色社会主义伟大旗帜,带头践行社会主义核心价值观,自觉增强“四个意识”;忠诚于党和人民的教育事业,有强烈的事业心和责任感;热心爱教,优质施教,廉洁从教,文明执教;依法执教,廉洁从教;爱岗敬业,无私奉献,具有良好的思想政治素质和职业道德水平。

2、为人师表,严谨治学。遵纪守法,模范遵守社会公德,模范遵守学校各项规章制度,严谨治学,自觉抵制各种诱惑;严格执行教育教学管理规范,积极推行素质教育;遵守学术道德规范,以身作则,在师生中有较高的威信和影响力;教育教学成绩显著,在同行中具有较高的威望,受到师生的普遍赞誉。

3、教书育人,关爱学生。既教书又育人,把思想政治教育放在教育教学工作首位,努力培养学生正确的世界观、价值观和良好的思想品德;坚持育人为本,深入学生家庭、走进学生心灵;坚持面向全体学生,尊重学生人格,关心学生全面健康成长;关爱帮助困难学生,深受学生尊敬和爱戴。

4、团结协作,改革创新。关心集体、顾全大局,不计较个人得失;善于团结协作,具有融洽的同事关系;积极参加教育教学改革,不断提高教育教学质量,在实施素质教育中起到示范、带动作用;刻苦钻研业务,努力培养学生的创新精神和实践能力。扎根一线,事迹突出。长期工作在教育教学第一线,师德事迹真实、突出、感人。

四、推荐时间

学校评选推荐候选人上报教育局的时间为:610日前。

五、相关要求

1、学校严格按照“公开、公平、公正”的原则,认真做好遴选考核和评选推荐的各项工作,真正把那些师德高尚、事迹突出感人的先进人物推荐上来。

2、学校对推荐的先进人物要进行公示,确保事迹真实突出,评价客观准确。公示结束后,认真填写《“庐江最美教师”评选活动推荐表》(一式 3 份),学校审核同意后统一上报。

3、推荐人准备电子版彩色免冠照片。要求头部占照片尺寸的23,无斑点、瑕疵,照片尺寸为 320×240 像素以上,文件大小为 100500K 之间,文件格式为 jpg,文件名为“单位+姓名”。

附件 3

“做四有好老师”大家谈征文暨师德风采演讲活动安排

一、活动对象

全校教师

二、活动时间

5 —9

三、活动主题

忠诚党的教育事业,践行社会主义核心价值观;按照“四有”好老师标准严格要求自己,为学生做出榜样;践行先进教育理念,努力提高专业化水平;加强中华优秀传统文化教育,积极引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

四、征文要求

1.征文内容须围绕征文主题,结合自己教育教学实际,写出亲身工作中的真实故事、案例以及由此引发的理性思考。题目自拟。

2.要求抒真情、发实感,语言鲜活、言之有物,杜绝东拼西凑、空发议论、老生常谈。一般不超过 2000 字。

3.严禁报刊剪辑、网络下载等侵权、抄袭行为。一经核实,取消参赛资格。

4.征文初评由学校 “讲看齐崇师道 做四有好老师”主题教育活动领导小组负责组织,各教研组推荐征文不少于 1篇,学校推荐参加县评选的不多于 5篇。5 10日前完成初评。学校统一整理征文,填写汇总表,于 5 月10日前统一打包报县教育局人事科。

五、演讲要求

1.演讲题目自拟,演讲内容要求围绕《中小学教师职业道德规范》,以自己或身边的先进教师、先进集体典型事迹为题材,阐释“四有”好老师的内涵、感悟和体会,展现我校广大教师忠诚党的教育事业,立足本职、创先争优,积极投身教育教学改革实践的良好形象。

2.内容要求典型事迹与鲜明理念相统一;主题鲜明、突出、深刻;立意高远、观点正确、逻辑严谨;内容充实、具体,富有启发性,有较强的感染力和号召力。

3.演讲使用普通话站立式脱稿,着装仪态自然大方。演讲时间控制在 58 分钟,不足时或超时每 10 秒扣总分 1 分。演讲顺序采用抽签方式确定。

4.演讲初评由学校负责组织,好中选优,推荐一名选手参加县级演讲比赛,名单于615日前报县教育局人事科。县级演讲比赛将于6月底举行。

附件4

庐江五中“讲看齐崇师道 做‘四有’好老师”

主题教育活动行事历

活动步骤

具体活动内容

时间安排

宣传发动
阶段

制定工作计划

420

召开动员会,进行动员部署

420

学习讨论
阶段

组织教职工理论学习

510

开展征文评选

510

开展读书活动

520

专题交流讨论(不少于两次)

520

开展活动
阶段

自查自纠(每人撰写心得一篇)

531

完成“最美教师”评选推荐

610

开展师德主题演讲活动

615

师德评议

620

教师节表彰活动

910

总结提高阶段

形成活动总结材料

1010

 
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